Gestion du comportement - Dinosaures
Cet outil se base sur le principe des privilèges : on valorise les bons comportements.
Affiché dans un coin de la classe : les 4 paysages des dinosaures qui représentent les 4 niveaux du comportement.
La fête des dinosaures = bleu
La prairie des dinosaures = vert
La zone de danger = jaune
La fin des dinosaures = rouge
Les étiquettes de tous les élèves se trouvent dans la zone verte et peuvent évoluer au cour de la journée. En fin de journée, les élèves colorient la couleur qui correspond dans un tableau qui représente les semaine.
Récompenses à distribuer le vendredi :
Vert = 2 griffes
Bleu = 1 fossile
Le vendredi, organiser « le marché » pour permettre aux élèves d’acheter leur privilège (voir le guide des privilèges et leur donner la carte associer). Ils peuvent utiliser le privilège dans la semaine qui suit.
Cet outil se base sur le principe des privilèges : on valorise les bons comportements.
Affiché dans un coin de la classe : les 4 paysages des dinosaures qui représentent les 4 niveaux du comportement.
La fête des dinosaures = bleu
La prairie des dinosaures = vert
La zone de danger = jaune
La fin des dinosaures = rouge
Les étiquettes de tous les élèves se trouvent dans la zone verte et peuvent évoluer au cour de la journée. En fin de journée, les élèves colorient la couleur qui correspond dans un tableau qui représente les semaine.
Récompenses à distribuer le vendredi :
Vert = 2 griffes
Bleu = 1 fossile
Le vendredi, organiser « le marché » pour permettre aux élèves d’acheter leur privilège (voir le guide des privilèges et leur donner la carte associer). Ils peuvent utiliser le privilège dans la semaine qui suit.
Cet outil se base sur le principe des privilèges : on valorise les bons comportements.
Affiché dans un coin de la classe : les 4 paysages des dinosaures qui représentent les 4 niveaux du comportement.
La fête des dinosaures = bleu
La prairie des dinosaures = vert
La zone de danger = jaune
La fin des dinosaures = rouge
Les étiquettes de tous les élèves se trouvent dans la zone verte et peuvent évoluer au cour de la journée. En fin de journée, les élèves colorient la couleur qui correspond dans un tableau qui représente les semaine.
Récompenses à distribuer le vendredi :
Vert = 2 griffes
Bleu = 1 fossile
Le vendredi, organiser « le marché » pour permettre aux élèves d’acheter leur privilège (voir le guide des privilèges et leur donner la carte associer). Ils peuvent utiliser le privilège dans la semaine qui suit.