Arriver en classe : rituel autonome pour les CE2, CM1 et CM2.

L’installation en classe est pour moi très importante car elle définit un cadre un passage vers le rôle d’élève.

L’installation en classe, c’est un peu comme l’échauffement avant un match : indispensable pour bien démarrer la journée ! Ce moment de transition permet aux élèves de quitter l’extérieur pour entrer progressivement dans une dynamique d’apprentissage.

Pour cela, j’ai mis en place un rituel de mise au travail autonome. Chaque matin, mes élèves savent qu’en arrivant, une petite activité les attend à l’écran : un exercice de révision, une phrase à corriger, le nombre du jour…

La mise au travail autonome est un rituel que j’adore car cela permet aux enfants d’endosser le rôle d’élève en douceur…

✅ Il développe l’autonomie : chacun commence sa journée en étant acteur de ses apprentissages.

✅ Il apporte un cadre rassurant : les élèves savent exactement quoi faire en arrivant, sans perte de temps.

✅ Il me permet d’observer et d’accompagner : un moment précieux pour repérer ceux qui ont besoin d’un coup de pouce.

Des ressources pour s’inspirer

Ci-dessous, vous trouverez mes diaporamas de rituels pour la période 4! Pour la conjugaison, j’ai repris le travail de Lutin Bazar, et les exercices "Corrige Tout" viennent de Classe à Deux.

N’hésitez pas à me laisser votre avis!